連奏是鋼琴樂曲彈奏方法中，使用率最高的，有了鋼琴連奏的參與，才能彈出優美的旋律。 什么是連奏 連奏是指音與音之間的連接， […]

有很多學生背譜靠的是手指運動的“慣性”，即反復彈奏一首曲目，等手指遛熟了，跟著自己的感覺走，一首曲子也就能背彈下來了。 […]

鋼琴學習需要以下幾個階段： 1、慢速訓練 沒經過調整的學生大多心態浮躁，一上琴就想彈出完整的樂曲，恰恰這種心態會成為學習 […]

全世界的學琴者都怕什么？怕練琴！練琴的時候最怕什么？怕彈錯。 老師一再告誡我們，在練習中，集中注意力準確無誤的演奏出每一 […]

練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來 […]

有一些家長會有這么一句遺憾的言語：“沒時間練琴就放放棄了！”“沒辦法，孩子課業負擔重，實在是無法權衡！” 很多琴童或者家 […]

雖然是簡單的四個字，但是做到卻不容易，它需要耐心，恒心，善思，機敏。把它們作為內心的提示和練琴的方向吧，一步一步，穩穩前 […]

在學琴的生涯中，不僅“練”很重要，“看”也是非常關鍵的，而且這些都離不開曲譜。要想在鋼琴學習中有長足的進步，培養獨立的識 […]

首先，老師給學生留新課時，會為學生遇見一些難點所在之處，學生要認真記牢老師遇見的那些地方。但同一首樂曲對不同的學生常會有 […]

現代社會進入了一個快節奏的時代。以前車馬很遠，書信很慢，一生只夠愛一人，現在車水馬龍，行人來去匆匆，電子通訊對話撥來報往 […]

一小時高效練琴時間表 0分鐘-15分鐘 新課練習心理學家的研究表明，兒童在15~20分鐘內大腦的吸納記憶狀態呈現最佳水平 […]

鋼琴作為樂器之王，也是最難演奏的樂器。且不說樂理知識和指法技巧有多難掌握，光是鍵盤上88個琴鍵就足夠讓人抓狂。為了讓大家 […]

學琴，不光是培養單純的鋼琴彈奏技巧，同樣也是對孩子進行性格教育的大好時機。如果孩子能知道練琴是自己的事情，每天自覺練琴， […]

態度是人們在自身的道德觀和價值觀的基礎上對人或事物的評價和行為傾向。在這里主要是指鋼琴教師的教學態度對學生的輻射和影響。 […]

耳朵參與彈琴的重要性經常被家長忽視，一個簡單的實驗能讓家長明白重要性：選一首孩子彈得很熟的曲子，在孩子彈奏過程中，捂住孩 […]

我們總在說練琴要用腦，要帶著思考去練琴，那么到底什么樣才算是“用腦練琴”呢？ 何為用腦？ 如果只是邊唱旋律邊彈，這恐怕算 […]

對于上鋼琴課要做筆記這一說法，有些人可能會覺得奇怪，鋼琴課這種音樂類的學習，不是課上聽老師的指導、多練習就好了，還需要做 […]

音階就是音樂所用的音按音高的順序，依次排列起來，形成階梯狀的序列，就是音階。練習音階會使手指得到平衡的發展，并提高控制手 […]

孩子們之所以情不自禁地隨著音樂手舞足蹈，源于音樂是表情達意的藝術，兒童恰恰具有喜形于色、感情外露的特點，他們難以用言語表 […]

學好一首作品的標準，至少有： （1）、音符要正確。 （2）、節奏要正確。 （3）、連奏、非連奏、跳音等等的彈奏法要正確。 […]